Ігри-симулятори стають все більш популярними для використання у класах. Вони дають дітям досвід реального світу, який може допомогти у розвитку когнітивних здібностей вищого порядку, таких як аналіз, синтез і судження. Вчителі можуть використовувати симуляційні ігри різними способами: від симуляції реального середовища до побудови гри навколо певного набору здібностей або фрагментів інформації. Природничі науки, математика, історія та навіть творче письмо — все це можна додати до створення цих ігор, які знаходять застосування як у традиційних школах, так і в цифрових навчальних закладах. У цій статті обговорюватиметься позитивний вплив імітаційних ігор на мислення дітей. Також ми надамо рекомендаційні кроки для інтеграції цих ігор у клас.

 

Позитивний вплив на мислення дітей

 

Ось короткий огляд того, як ігри-симулятори допомагають розуму дітей:

 

• Ігри-симулятори, які особливо корисні для дітей, допомагають відшліфувати навички оцінки проблем і пошуку інноваційних рішень.
• Діти, які грають в імітаційні ігри, вчаться ретельно вивчати матеріал і виробляти обґрунтовані судження на основі цього аналізу.
• Ігри-симулятори можуть сприяти розвитку творчості дітей, оскільки вони часто змушують гравців шукати власні відповіді на проблеми.
• Дітям може бути корисно грати в ігри-симулятори, оскільки вони дозволяють їм експериментувати з численними сценаріями та відчувати наслідки своїх рішень.
• Ігри-симулятори можуть допомогти дітям, оскільки вони вчать їх приймати рішення, незважаючи на їх слабке розуміння.
• Ігри-симулятори можуть допомогти дітям навчитися працювати разом і спілкуватися ефективніше, працюючи над спільною метою.

 

Як інтегрувати симулятори у клас

 

Нижче наведено деякі дії, які вчителі можуть зробити, щоб включити в клас ігри-симулятори:

 

Виберіть захопливу гру. Оберіть гру-симулятор, яка відповідає цілям навчання та навчальній програмі, що викладається в класі.

Додайте гру в план уроку. Створіть план уроку, який передюачає використання гри-симулятора як важливого компоненту процесу навчання.

Попередній перегляд гри. Щоб ефективно направляти дітей через процес навчання, ознайомтеся з грою, її функціями та цілями.

Дайте конкретні інструкції. Поясніть учням правила та цілі гри, а також надайте покрокові вказівки щодо гри.

Заохочуйте співпрацю. Спонукайте дітей до гри у групах або парах, оскільки це може допомогти їм покращити свої навички спілкування та командної роботи.

Поговоріть про гру. Після гри обговоріть з дітьми їхній досвід і те, чого вони з неї навчилися.

Оцінка результатів навчання. Використовуйте результати гри, щоб оцінити розуміння учасниками теми та їхню здатність застосовувати те, чого вони навчилися.

 

Дотримуючись цих кроків, вчителі можуть ефективно інтегрувати симуляційні ігри в клас і надати дітям захопливий, інтерактивний та інформативний досвід.

 

Насамкінець можна сказати, що ігри-симулятори допомагають дітям розвивати уяву та покращувати роботу мозку. Гейміфікація спрощує складні ідеї. Симуляційні ігри можна використовувати в багатьох класах, оскільки криву навчання кожного учня можна змінити. Вчителі можуть використовувати імітаційні ігри, вибираючи, додаючи її до плану уроку, переглядаючи гру, пропонуючи чіткі вказівки, посилюючи співпрацю, обговорюючи гру та оцінюючи навчання. Імітаційні ігри заслуговують на значення для будь-якої повної навчальної програми.